高平天气15天天气预报_高平天气15天天气预报双

2024-06-03 10:45:18

大家好，今天我来给大家讲解一下关于高平天气15天天气预报的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.武夷山导游武夷山导游一日游

2.介绍汉中橘子的作文

3.求郭德刚《你要高雅》全部台词

4.小学说课稿

5.菏泽高考考点分布2023

高平天气15天天气预报_高平天气15天天气预报双

武夷山导游武夷山导游一日游

1.大邑雾山游览攻略一日游

水上度假村

黄龙溪

不玩水的夏天是不完整的！说到夏天玩水，成都人首先会想到黄龙溪。黄龙溪镇，位于成都平原南部，属成都双流区，已有2100多年的历史。距离市区40公里，黄龙溪古镇在古代是避暑胜地，至今仍是成都周边的清凉避暑胜地。

都江堰王婆岩

王位于都江堰青城山脚下，也被称为小九寨。虽然它可以Idon’虽然不能和九寨沟相比，但它也算是美丽的。在这里可以游泳(注意生命安全，遵守当地规定)，乘坐竹筏，采摘水果，提供住宿。休假纳凉也是不错的选择。

狗竹海

鹿竹海是离成都最近的竹海。森林和竹子占地16000多亩。一路上绿竹掩映，溪水清澈，让人心旷神怡。走在竹林里，空气中弥漫着竹子的清新。下到溪边，脱鞋踩水，也是清凉宜人。

彭州董晓宇

位于彭州市董晓宇，有成都瀑布群——盘龙谷瀑布群，谷中古树、花鸟、流水、瀑布众多。其中大飞水瀑布落差100多米，是观光纳凉的绝佳去处。四周山谷环绕，踩在溪水上，找到了夏日的一丝凉意。玩水，打水仗，看瀑布，过个清凉的假期。也可以带上自己的东西，就地扎营，晚上看星星，看明月。

普乌龙古

古武位于浦江县和鹤山镇五龙村。因传说古代东海龙王五王子离家，在此游玩的神话故事而得名。这里的河水水位较浅，在河里游泳比较安全。河边是农舍，有大片树荫。坐在树荫下，喝茶，摆龙门阵，很惬意。还有竹筏和皮划艇项目。这条河很宽，而且它游泳很有趣。是避暑、休闲、亲水的理想场所。

邛崃楠木溪

南溪位于天台后山南部，距景区仅8公里左右。一条从邛崃山脉缓缓流下的小溪蜿蜒曲折，清澈见底。被绿色的山和树包围着。溪流两岸，山峦平缓，植被茂密。坐在廊桥上乘凉，听着汩汩的流水声，感受着顺着小溪送来的山风，顿时觉得很舒服。虽然它天气很热。早上和晚上更凉爽。你应该加一件背心或外套。

丫安碧峰峡谷

丫安碧峰峡植被极佳，峡景、瀑布。峡谷中的森林郁郁葱葱。在这里，你可以爬山，玩水，避暑，洗肺。山谷里的空气和环境都很好。

碧峰峡景区分为两部分，一部分是碧峰峡景区，包括雅中国大熊猫保护研究中心安；一部分是野生动物园，另外两部分需要单独购买。

雅安高叠洞瀑布

雅高叠洞瀑布景区无门票、无停车场一座城市。从市中心到那里需要大约三个小时。雅安最大的瀑布群安，是著名的优雅鱼的栖息地。

山里的一个凉爽的度假胜地

青城山

青城山位于成都都江堰西南，东距成都68公里，都江堰水利工程西南10公里。景区占地200平方公里，最高峰老君阁海拔1260米。

青城山一直是成都人避暑的首选地之一。这里一年四季树木葱茏，青城山后山是避暑的好地方，距离成都70公里，一小时左右s驱动。

峨眉山

峨眉山是中国四大佛教名山之一。景区距成都156公里，位于四川峨眉西南部。峨嵋山海拔3077米，夏季平均气温约20度

从成都经成温琼高速到大邑，再到西岭雪山，大概需要90分钟。应该注意的是，为了保证游客体验，西岭雪山不再现场售票，而是限制进入景区的游客流量，实行一票一卡实名制网上订票。

邛崃南宝山

南宝山，位于邛崃南宝山镇，是新开发的旅游景点，海拔700-2025m，从成都坐车2小时左右即可到达。地表岩石呈现侏罗纪地貌特征，极具观赏性。由于地质原因，南宝山上植物生长不羁，地下洞穴众多，神秘莫测。去年景区开通了玻璃栈道和更多的游乐设施，同时也有很多适合孩子玩的项目。

大邑五重山

它是五重山古川印道(南丝绸之路)上的佛教胜地，原名大光明山，位于大邑城北五山镇。从成都开车约2小时，因常年云雾缭绕而得名五重山。郁郁葱葱的树木，清澈的泉水和美丽的风景是这座山的特点。可以避暑、探险、赏花。

邛崃天台山

天台山距离成都110公里，车程1.5小时。相传大禹治水于蜀，曾择此山设坛祭天，故名天台。天台山景区森林覆盖率达94%，夏夜经常下雨，空气凉爽。宜多备衣服保暖防寒。响水滩瀑布，被称为川西第一瀑布，是天台山13个瀑布中最壮观的。瀑布高60多米，分8级瀑布。如果阳光灿烂的一天，它是另一个水上彩虹场景。

2.大邑雾中山旅游攻略

五重山是中国古川印道(南丝绸之路)上的佛教胜地，原名大光明山，又名天成山、巫山。位于大邑县北部吴山乡，距县城25公里，距成都80公里。它的主峰海拔1638米。北部有九龙山和金刚山，西部有红岩山等。而方圆在几十英里之外。号称七十二峰，因常年云雾缭绕而得名五重山。是大邑八大古景区之一。

3.大邑雾山风景区

海拔1000米。

大平山位于大邑县五山乡大坪村。方圆的大平山占地10平方公里，坐落在河北何铭山。这里海拔1000米，只居住着300多户人家，所以它的生态环境安静得如同世外桃源。乡政府给村里修了一条通村水泥路，穿山穿山，交通比较方便。

隶属于四川省成都市大邑县何铭镇大平山。

4.大邑雾山景区天气预报

目前，大邑正在加紧对半雾天道路(道源圣城至五山乡)的抢险维修，争取早日疏通道路。

5.大邑雾山游览攻略一日游路线

开化寺位于晋城，平均海拔600-700米。最高点是中条山顺王坪，海拔2322米，最低点是丹河、沁河下游的山谷，海拔近300米。华寺是全国重点文物保护单位。它位于山西省晋城市高平市陈曲镇王村东北约2公里的残山上。它始建于五代后的唐朝(公元923-926年)，原名梁青寺。北宋熙宁六年(公元1073年)，大雄宝殿建成后，改称开化寺，所以一直叫开化寺。开光寺是最有价值的建筑，大雄宝殿是寺内的主要建筑。2006年1月6日，中国社会科学院考古研究所公布了太原蒙山开化寺佛阁遗址最新考古发掘结果，称蒙山佛阁是北朝时期中国最大的摩崖佛阁。高度

欧家梯田位于广东省清远市连山壮族瑶族自治县太保镇欧家村，连山最高的山峰——大屋山(海拔1659.3米)脚下，被誉为广东岭南屋脊。欧家梯田呈M形分布在欧家村周围。规模宏大、气势磅礴的欧家梯田绵延近3公里。它们是广东省最大最原始的梯田。欧家梯田沿山层叠。

大徐山瀑布群

大圩山瀑布群位于连山壮族瑶族自治县吉田镇大田冲村，距县城12公里。是一个原始的自然生态旅游区，山高林深，溪水清澈，地势起伏，瀑布纵横，空气清新。在对自然的追求中，供游客观瀑的山道和亭台与周围环境相协调，亭台由树皮和竹子制成。

杨颖山口风景名胜区

阳关风景区位于广东、湖南、广西三省(区)交界处，与山西北隅相连。占地120亩，距连山县城23公里，323国道穿此屏障。关颖景区有国务院竖立的两广一号界碑，可以用来踩三省吾身，赏三省吾身，吸三省吾身的天地灵气。关颖地势险要，历来是兵家必争之地。岳，北宋名将。

茅田观景台

毛田观景台位于县城毛田边界的半山腰，俯瞰平台，是青翠青山中的一个点缀。在多雾多雨的天气里，更像是画中仙境，成为连山一道亮丽的风景线。站在站台上的观光亭，可以有一只居高临下的鸟s眼观连山县城，看山城美景。明月、星空、白云就在眼前，让人心情愉悦，激动不已。

五台田

山地梯田，中国最美的十大梯田，是广东最大、最原始、最原始的梯田。与云南元阳、广西龙胜的梯田相比，清远连山壮族瑶族自治县太保镇欧家村的山地梯田，已经在闺房中保留了很多年。山地梯田由欧家梯田和黑山梯田组成。雾山是群山中最高的山(1659.3米)，在广东被称为岭南府。

黄金皇后峰

冯，相传是明孝宗的生母，是明太祖李的化身。据《明史》记载，明孝宗生母李，连山镇人。还有女王景区内有明代的s井和莫石刻。Seisensui女王很甜，据说有美容功效。她洗脸，用它洗澡，可以美白嫩肤。女王s峰和它对应的男景观仙翁都醉了。

金子天梯

金紫苏以天梯闻名。原来的梯子是石头做的，而最高峰的梯子是玻璃做的。

6.大邑县雾山天气

对于这个问题，我首先推荐深圳。我自从我来到这里，我就爱上了深圳。我我以前去过许多城市，而且我我去过北京和广州。最终选择留在深圳，主要是因为环境和旅游景点。

在深圳，你不仅可以领略到人杰地灵的人文氛围，还可以看到吃喝玩乐的生机勃勃的景象。

深圳是世界十大热门旅游目的地城市之一，主要旅游景点包括世界之窗、欢乐谷、深圳红树林、东部华侨城、莲花山、吴彤、大梅沙、胡仙植物园、东门老街、大鹏湾、中英街、欢乐海岸、大鹏所城等。

这里下面简单介绍一下来深圳必去的十大景点：

在食物方面，它比不上任何一个城市。是生活在深圳的人决定的。深圳之所以不排外，是因为这里有世界各地的人，中国各个地区，各个民族的人聚在一起，看看有什么地方可以吃：

美食街：

东门美食街、八卦路美食街、香溪村美食街

温馨提醒，唐别忘了在来玩之前申请你的港澳通行证。有时间的话可以去香港逛逛，也是个不错的城市。让我们一起在香港和深圳玩。

最后一句：逃离北上广，来自深圳。

我我在深圳等你。

介绍汉中橘子的作文

郭：谢谢，谢谢，楼上楼下，好几百万人。

于：哪儿有这么多人。

郭：哦，那边儿有人喊，打倒于谦。

于：您怎么拿起嘴来就说呀。

郭：你的人缘儿不是很好啊。

于：额，哈。

郭：这么些人都是，瞧您来了。

于：没有，人听相声。

郭：我是这么认为。

于：真的？

郭：大伙儿喜欢你比喜欢我强。

于：大伙儿捧啊。

郭：干了这么些年了，

于：嗯，

郭：我也得谢谢于老师。

于：您客气了。

郭：对我的帮助很大。不敢这么说。但我不能给您什么。

于：呦。

郭：我这跟您条件差不了多少。

于：咱么都一样。

郭：是不是，就是有朝一日，如果说我要是当皇上了，我封你当太子。

于：没听说过。

郭：我也只能进到这份心了。

于：哎，行了。

郭：以后我的家产都是你的。

于：哎，行行，您当皇上了我都没跑出去让您挤兑我啊？

郭：问题是我当不了皇上。

于：哎，对。

于：那您甭想这事儿了。

郭：一路走来二十几年，观众见证了我们的成长。

于：您都看着。

郭：作为一个演员来说就是好好的说相声。

于：对。

郭：也没有别的手艺。

于：对。

郭：大伙儿都认识我们。

于：嗯。

郭：郭德纲，于谦。

于：我们哥儿俩。

郭：年轻。

于：嗯。

郭：跟我们的前辈们没法儿比。

于：那当然。

郭：大伙儿了解郭德纲，知道郭德纲这三个字儿。

于：恩。

郭：也仅仅是从《论语》上。

于：你先等一会儿，论语上有郭德纲？

郭：《论语》呀，孔圣人的那个，那书。

于：我知道孔圣人写的那个。

郭：论语弓也长有这么一句

于：怎么说的？

郭：吾未见纲者。

于：怎么讲？

郭：孔圣人说，很遗憾，我没见过郭德纲。

于：哎，那就说您死在孔圣人头里了。

郭： yes

于：什么乱七八糟的，不这么解释，知道么。

郭：我是这么理解的。

于：啊。

郭：好多观众喜欢咱们，当然，

于：哦，

郭：对郭德纲也有一些争议。

于：哦，争议不小。

郭：很正常。

于：那让然。

郭：有人说了，郭德纲，相声，这都是低俗。

于：哦，说咱们俗。

郭：仁者见仁，智者见智，看法不一。社会的不同层次，都会有人说别人低俗。

于：是吗？

郭：上流社会，

于：嗯

郭：说别人低俗；

于：哦……

郭：他这是，揣着明白，装糊涂。

于：哦，装糊涂。

郭：哎，专家学者说人低俗。

于：这个是？

郭：这个是，东风破，我比东风还破。

于：好嘛~

郭：相声演员说别人低俗。

于：这是什么？

郭：羡慕，嫉妒，恨。

于：嘿呀。这是心态不好。

郭：他但凡能跟这儿演一场，他还还至于犯这气迷心，

于：哈哈哈。

郭：是吧？

于：一点儿不假。

郭：只有同行之间才是赤裸裸的仇恨。

于：同行是冤家嘛。

郭：你那没有办法，

于：嗯，

郭：可以理解，

于：嗯，

郭：世上两种人。

于：哦？

郭：一种人喜欢郭德纲，

于：哦。

郭：没有错。

于：那让然。

郭：这是第一种。

于：嗯。

郭：第二种人不喜欢郭德纲，

于：这个呢？

郭：也没错，

于：您可以选择。

郭：但第二种人认为自己比第一种人高雅，这就错了。这也是因为什么，他总排在二的原因。

于：嗨。哦，就是这么个原因。

郭：人活着都不易，端正心态，唯有宽容，唯有宽容世界才能精彩。

于：这是最主要的。

郭：实话实说啊。

于：嗯。

郭：什么叫俗，什么叫雅？

于：区分。

郭：我认为啊，单纯的高雅不足以构成世界。

于：哦。

郭：小人物的喜怒哀乐才是真正的艺术。

于：那是。

郭：毛主席教导我们说，

于：嗯。

郭：文艺是为广大人民群众服务的。

于：对。

郭：一味高雅，一味拔高，只能说你故意地违背主席的理论。

于：嚯~这大帽子扣得。

郭：就那个货你就得这么治他。

于：是呀，哦，就下着套儿。

郭：实话实说。

于：啊哈。

郭：老话儿说得好，是不是，雅与俗之间互相包容。

于：哦。

郭：只有包容，才能够雅俗共赏。

于：并存。

郭：好些人看不透，

于：嗯，

郭：老觉着什么什么高雅，什么什么低俗。什么高雅，什么低俗？

于：是呀。

郭：有人说了啊，

于：嗯，

郭：听交响乐高雅，

于：那倒也是。

郭：看相声就低俗。

于：嗨。

郭：听明星假唱高雅，

于：哦。

郭：看网络原创低俗。

于：这么分呢？

郭：看人体艺术，高雅，两口子讲**笑话，低俗。

于：嗨。

郭：喝咖啡高雅，吃大蒜低俗。高尔基先生教导我们说，

于：说？

郭：去你奶奶个纂儿吧~

于：高尔基他们家这亲戚还真全。

郭：什么叫雅，什么叫俗？牙佳为雅，人谷为俗。

于：这是字儿这么写。

郭：一个牙字儿，一个佳字儿，这字儿念牙。

于：对。

郭：嘴里说出来的，吃饱了没事儿坐那儿叨叨叨，叨叨叨，说出来的，这叫雅。

于：哦这叫雅。

郭：单立人儿，一个谷，五谷杂粮的谷，这字儿念俗。

于：对。

郭：吃喝拉撒，这是俗。

于：哦。

郭：人可以不说，就是说，你可以不需要雅的东西，

于：哦。

郭：但这俗，你离不开。

于：都得俗。

郭：雅与俗，俗与雅，相辅相成。

于：离不开谁。

郭：离不开。喝着咖啡，就打算，秋水长天一色。

于：哈哈。

郭：好些个高雅的人，喷了香水儿，我都能闻出人渣儿的味儿。

于：骨子里的。

郭：二丨十年来经过这么多的坎坷，现如今，

于：嗯，

郭：我已做到，阅遍天下郭：片儿而心中无丨码的境界。

于：有码没码我不知道，反正肯定看得挺全。

郭：过两天还你。

于：嘿，我的呀？没借给你这东西。

郭：我跟您说，俗的东西没有了，高雅的就不复存在了。

于：都是相称的。

郭：这两者是一回事儿呀，

于：辩证法。

郭：只有俗才能让人接近你艺术。

于：对。

郭：艺术并没有高低之分。

于：哎？

郭：说句俗话，话剧和郭：片都是给人带来快乐的。

于：嚯。

郭：真的，话粗一些，

于：嗯，

郭：道理是真的。上流社会的人从来不看三丨级片，

于：那好，

郭：他来真的。

于：嚯~~~还不如看呢。

郭：你可以不同意我的审美观点。

于：嗯。

郭：但你无权剥夺我审美的权利。

于：这对。

郭：让我和人民群众保留一份俗的这个权利。

于：嗯。

郭：文言说的好，庶子不足以驳也。

于：这是，

郭：再次重申，

于：恩，

郭：高雅不是装的，

于：嗯，

郭：孙子才是装的。

于：实话实说，

郭：我有时候看他们装我都来气。

于：生气呀。

郭：好好日子好好过吧，一天到晚都怎么了。

于：啊？

郭：一上公共汽车，挤的跟酸梨似的，他还抻出一张英文报来。你准认识么？

于：那不知道。

郭：马路边儿也是一说话，一半儿中国话，一半儿英语。

于：啊？

郭：买苹果也是，hello，大爷。

于：大爷？

郭：我look一look，他要看看。您这郭：pple是5块钱七斤么？

于：什么乱七八糟的。

郭：你都买了烂苹果了，你得瑟什么呀，你这是。别两掺着说话。竞这个货。

于：嗯。

郭：带个表，您看我这表，劳斯莱斯的。

于：嗯？

郭：是加长版的么？

于：嗨，汽车呀。

郭：没兑死你呀？你脸劳力士都不会说。

于：说什么外国话。

郭：还有那带一大黄链子，

于：链子。

郭：别出汗，一出汗背心儿准脏。

于：掉色儿呀？

郭：铁的，注铜。

于：好嘛，要不得了，这个。

郭：哎呀，我买了个洗发水，我必须要到香港沙沙店。少来，你还没我头发多呢。

于：那就甭洗了，那就。

郭：说的是这个事儿。

于：啊。

郭：裤子上脏了，

于：啊。

郭：非告诉人家说，哎呀，吃鲍鱼掉上了。你尿裤子就说尿裤子。

于：鲍鱼有那么大片儿么。

郭：带着西兰花儿。咱说这事儿，就说看什么都生气。

于：啊。

郭：这儿一吃饭完，我签单，

于：哦？

郭：对不起先生，不能签单。我刷卡…你喝碗馄饨刷哪门子卡呀这是？

于：值不当的。

郭：你竟这个。装大尾巴鹰。马路边儿一男一女站着，好好说话吧。

于：嗯。

郭：说得跟诗似的。这男的也是，“记住一定要幸福哦。”这个女的，“但是我的心态一直是七上八下的。”“你总是不能够释怀。”“我有把脸斜成四十五度，才能让泪水，不可以流下来。”“你永远是我骄傲的公主，我要走了，你先生快下班了。”下三滥！

于：哎，说这么高雅，俩臭流氓啊，这都。

郭：怎么弄这，够枪毙一边，这个。

于：别跟他们志气。

郭：真的啊，尤其是我们这行，说相声的这样，也不怎么的，一天到晚的，都要求这个高雅，那个高雅。有这个功夫，你背背绕口令多少。

于：嗯，练练基本功。

郭：前两天中国相声界又开会了。

于：怎么说？

郭：你这怎么办。

于：他们这会真勤。

郭：也没地儿说相声，就剩下开会了。

于：那儿练基本功去了。

郭：召开你要高雅相声大会。啊，所有的精英获奖演员都局到一块儿，在如家、七日，速8，汉庭，

于：什么乱七八糟的，

郭：在这几个酒店召开。

于：哎。找个好地方儿。

郭：让我去，我没敢去。

于：那是。

郭：怕回家没法儿交代。

于：嗨。

郭：后来专家，相声界专家，

于：嗯，

郭：王某某。

于：专家都不敢留全名儿。

郭：让我上家去。

于：哦？

郭：上家去，小郭同志上家去。给你讲一讲什么叫高雅和低俗，

于：单说。

郭：不去不合适，去吧。

于：得去。

郭：一进门儿，呵，屋里人家，墙上还挂着对联儿，文化气息很浓啊。

于：对联儿怎么写？

郭：挺好，

于：恩。

郭：“沙滩一卧两年半，今日浪打我翻身。”

于：哦？

郭：我一看，这是个王八呀。

于：哎呀。专家好猜个谜语。

郭：哦，您给我讲讲吧？讲讲，这个一定要高雅，不应该低俗，我们玩儿了命的高雅，我们就不要低俗。说了半天，连句整话都没有。

于：就说这个么

郭：啊，你别不高兴，你可以不沉默，的那我们很快会让你沉默的。

于：是呀，

郭：我们会写匿名信，打报告，我们都会，知道么？

于：好么~

郭：你可能理解我，你现在不了解我你才骂我，你了解我之后你得弄死我。

于：嚯~他也知道他招恨。

郭：我们要努力地高雅~~~力争以后啊，从月球上往下看，连长城都看不见，就看见这帮说相声的跟这儿高雅呢。

于：闹得真大。

郭：出来之后，我心说，中国这专家，每俩人儿，枪毙一个，没冤假错案。

于：就这么个理。

郭：真的，包括好友的时候，有的人认为什么叫高雅。

于：嗯。

郭：崇洋媚外，

于：啊，崇洋媚外？

郭：学外国人，外国人都是好的，都是高雅的。

于：哦~~

郭：大可不必，有哈韩的，有哈日的，实话实说，这都是咱们的属国。什么叫安南啦，哪个叫高丽，

于：啊，对。

郭：都是这个，年年进贡，岁岁称臣，小国。生一儿子，得送到北京来当人质。

于：嗯~

郭：现在你跟他学，咱实话实说啊，当然了，人家有先进的科学技术，你是要学。

于：当然了。

郭：但有的时候我也瞧不过去。

于：不能全学。

郭：孩子们学这个，那头发剪得。

于：嗯。

郭：高平，甩碎儿，蘑菇底儿。染的一道红一道白，一道红一道白，真像辣白菜。

于：哎，这一看就是哈韩。

郭：啊？裤腿儿比裤腰还肥，36号脚穿41号鞋。

于：这么大鞋。

郭：大眼睫毛一翻，啪，把帽子都挑下来了。

于：嚯~~帽子太轻了。

郭：听说韩国能人很多啊。

于：那不少。

郭：世界上能的人都是韩国的。

于：是吗？

郭：如来佛，耶稣，孔圣人，鲁班，都是他们的。

于：全他们的？

郭：于谦，这都他们的。

于：我不是。

郭：你要是就好了，他们不知道咱们厉害，送几个说相声的奔韩国，到那儿他们就亡国。

于：说相声的那么能折腾哪？

郭：你看，坏呀，这个。

于：呦。

郭：听说韩国最近弄一个什么，火箭。

于：嗯。

郭：坐着科学家，上太阳上。

于：你先等会儿，上太阳上？

郭：对。

于：太阳多热，那是火球啊。

郭：韩国人说，夜里去。

于：我就没见过这么没心眼儿的人，夜里去像话么？

郭：咱听说的。哈韩，还有哈日的。

于：还有日本人。

郭：日本人不能一棍子打死了。

于：哦。

郭：比如他这讲礼貌，

于：哦。

郭：比如他这团结，我们也应该学。

于：对。

郭：但终归我们是泱泱大国，好几千年。

于：咱们是礼仪之邦。

郭：对不对，咱们得好好的知道自己怎么回事儿。

于：对。

郭：咱不能一味地怎么怎么招，日本，咱实话实话，小国家。

于：对。

郭：跟咱比不了。你看咱们那天气预报，一报得包十五分钟，

于：地方多呀。

郭：可是日本人那天日预报，一句话，

于：怎么说？

郭：全国有雨。

于：一块儿云彩就罩下了。太小了。

郭：地儿小嘛，地儿小人也少。

于：人也少。

郭：全日本的人都搁在北京来，这头儿在德云社，那头儿都到不了郭家菜。

于：好么，出不了三环。

郭：啊，说这个意思，当然了，你要记住。有的时候，高雅也白，俗也罢，他有一个合适的定位。自己定位，这个位置只要不错，就没有矛盾。

于：是。

郭：乱斗乱在错位上了。

郭：我举个例子来说啊，咱们到了这个大商场吧，某些国际品牌的旗舰店，

于：哦？

郭：你去买东西。人家从上到下的装修，

于：啊。

郭：服务员的态度，

于：嗯，

郭：包括跟您聊天儿，他必须看出来档次。

于：他得合范儿。

郭：你觉得合窑行。

于：对。

郭：这是老北京话。

于：嗯。

郭：你觉着舒服。

于：嗯。

郭：旗舰店，大店，这一进来，人家挺客气。

于：怎么说呀？

郭：偶尔人家有一句半句的那个，

于：嗯，

郭： hello，打个招呼啊。

于：本身就是国际嘛。

郭：先生您好，请坐，

于：哎。

郭：欢迎观临我们国际品牌的旗舰店，

于：对。

郭：您看看这款包儿，

于：哦。

郭：专今年秋季的专用色系。

于：专门设计。

郭：配您这外套非常的合适。

于：非常合适。

郭：请把那款限量版的拿过来让先生看一下。

于：哦，有限。

郭：很舒服。

于：对，就这么说话好。

郭：你看咱们老北京的炸酱面，就不能这样。

于：就得换一样。

郭：那，热闹，咱老北京炸酱面嘛。

于：哦。

郭：家不长，理不短。

于：嗯。

郭：呦，于老师来啦！快坐快坐快做。

于：嗯~

郭：这与老师，咱们常客儿，有日子没来了是吧？

于：哈哈哈。

郭：我知道啊，大碗宽条儿的，小碗儿干炸，两瓶儿啤酒，烤十个腰子，来一花生。

于：都熟悉。

郭：你看，你觉得，当然，您的饭量也值得商榷啊。

于：十个花生我就饱啦？(觉得这地方于老师接错了)

郭：说这个意思。

于：嗯。

郭：但这两者之间如果调过来，就费乱了套不可。

于：那都是好话，调一调也不碍事儿的。

郭：那就矛盾了。

于：不行吗？

郭：你瞧，你想想。

于：你来一个。

郭：咱们那炸酱面馆儿，

于：嗯。

郭：按国际品牌店似的。

于：是。

郭：装得非常好，

于：嗯。

郭：灯明瓦亮的。

于：啊。

郭：您这一来这儿都穿着西装，

于：对。

郭：先生您好。

于：您好。

郭：欢迎老北京炸酱旗舰店。

于：吃碗面还旗舰呢。

郭：这款炸酱是今年秋季新款，

于：哎。春天儿不许吃啊，实怎么着？

郭：配两样儿面儿的切条儿，特别合适。好，把限量版的独头儿蒜拿过来让先生吃。

于：独头儿蒜还限量哪？

郭：你听着就乱。

于：可不是乱嘛。

郭：国际品牌店要跟炸酱面馆儿似的，你也接受不了。

于：那就好了，显着热情啊。

郭：啊？国际公司大品牌，一个儿个儿，灯笼裤儿，

于：是是是。

郭：圆口儿便携，这儿搭着毛巾。先生来了您的？

于：来了。

郭：有日子没来我们这儿买东西来了。

于：嘿。

郭：您上哪儿狼张去了？

于：什么话呀这是。

郭：您瞧瞧吧，有日子没花我们这儿了。

于：嗯嗯呢。

郭：我们这儿东西最近不赖，

于：恩。

郭：可不老卖钱，掌柜的急着真上火。

于：是呀。

郭：瞧我们这包儿，背上它上洗头房倍儿有面子。

于：洗头房干嘛。

郭：先生别走，价钱好商量，哪儿这价儿，

于：啊。

郭：你真走啊？

于：嗯。

郭：玩儿去吧孙子！

于：啊，骂上了。

（转载注明郭德纲贴吧：太喜欢郭德纲了）

求郭德刚《你要高雅》全部台词

汉中城固逛桔园摘橘子巴中光雾山赏红叶采风游

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”金秋十月，秋高气爽，每年的10月是橘子丰收的季节，能有时间光顾汉中城固桔园，到巴中光雾山赏红叶，一来是橘园里欢声笑语，橘树上硕果累累，相约橘园，自己动手亲自采摘，将疲惫心情放飞在田间地头，体会那种丰收的喜悦，感受采摘带来的收获，带走满满当当的幸福。二来是观光采风，追逐绝美秋色，观赏烂漫红叶，感悟晚秋红叶红的欢乐；真是一举二得！2007年的11月3日，犟驴随单位同志从四川阆中旅游回来途中去了一趟城固桔园，当时的印象好极了。同年12月8日带好友又去了大巴山脉米仓山一带的光雾山，行幽径、观红叶，倍感惬意。著名诗人“粱上泉”曾吟颂:“巴山一夜风，木叶映天红；色比桃花艳，秋如春意浓。”到过光雾山的人说，到此看红叶只有三五天是绝对不过瘾的，如果住上十天半月，就能感受；初秋之叶，黄绿相间，崇山峻岭犹如撒金的绿色锦缎，黄叶鲜嫩，特别惹眼；仲秋之叶，色彩斑驳，漫山遍野犹如褚红主调的巨型地毯，绿叶渐被秋风所染，红毯渐次沁润变深变厚；深秋之叶，红霞盖地、织锦张天，迷人情志，荡气回肠，你定会强烈感悟到扑面而来的是神奇和壮观。云蒸霞蔚的赤峰，漾人心魄的红叶，就像风情万种的美人，看一眼会喜欢上她，一天之内会爱上她，一辈子都无法忘记她。

深秋时际，前几天古城细雨纷纷，天气预报还说周末有中雨，狮子户外的小狮子“常飞”国庆期间自驾专门到光雾山实地考察，了解到光雾山今年红叶最美的时间在10月18日至11月5日之间，但是光雾山镇面积较小，农家乐接待能力很有限，加之在这期间巴中市还要举办隆重的光雾山红叶节，全国旅游将蜂拥而至，到时住宿很贵，农家房每间在300元左右，当地的开阔地很少，面积很小，到时将全部成为停车场，扎帐篷也难以有地方，不利于咱们驴友出行，让狮子很纠结。随后在汉中褒河吃鱼的时候邻桌有几位游客刚从桔园游玩过来，听说现在已成为风景区，而且不要门票，景色十分宜人，这样让桔园成为光雾山之行的中转站，让大家多玩一个地方，还解决了吃住问题，当即决定晚上在汉中住一晚，第二天去实地看桔园。看过风景，品尝才摘下的桔子，感觉到桔园真的名不虚传，农家乐环境很好，客房环境舒适，厨房干净卫生，价格合理，回来经过考虑之后就组织谋划了摆脱阴霾去追求晴朗的逃离之行，加上犟驴心中长久以来对红叶的向往，于是有了这次跟狮子户外登山队逛桔园摘橘子与光雾山的约会。

城固桔园：城固是我国最北缘、海拔最高的柑桔主产地，素有“桔乡”美誉，也是西北地区最大的柑橘生产基地、是陕西“果业十强县”。城固桔园景区位于城固县城北15公里的桔园镇，是“一人得道，鸡犬升天”典故的发源地，这里沿秦岭南坡、湑水河畔，山峦连绵，碧水环绕，风光怡人，22.6万亩柑桔因山势起伏成带状，东西绵延数十公里。金秋十月桔红橙黄，柑橘飘香，独特的地理气候条件孕育了驰名全国的“升仙”蜜桔，桔园硕果累累，浮珠耀金，蔚为壮美。形成了独特的自然景色。

在金灿灿的秋天，走进城固的万亩桔园，共同来采摘丰收的果实吧。

光雾山位于四川省巴中市南江县境内的大巴山腹地，与陕西汉中交界。距离南江县城70公里，距成都456公里，西抵四川省旺苍县，南接大江口林场，东与米仓山森林公园为邻。北距陕西汉中79公里，。是我国目前最大的红叶分布群。主要由大坝景区、牟阳故城、黑熊沟、大小兰沟、香炉山、桃园、十八月潭、神门、小巫峡等景区组成。主峰海拔2500米，气势雄伟辽阔，地形复杂，峰峦迭嶂，峰林俊美，洞穴幽深，山泉密布，云蒸雾绕，林海浩荡，胜景众多。其中：桃园景区250平方公里；牟阳故城、十八月潭景区401平方公里；神门、小巫峡景区175平方公里。断渠公园、龙耳山、皇柏林面积4平方公里。每个景区相距约10至50公里。每年10月20日-11月5日前后为红叶最好的季节。据了解到，一年一度的巴中光雾山红叶节来于本月的18日在光雾山景区举行。光雾山的红叶气势壮观，在820平方公里的景区内，就有580平方公里的红叶景观；光雾山的红叶的色彩丰富，五彩斑斓。一般以红为主，以金黄、土黄、桔红、绿黄相间，远远望去，有如一个巨大而神奇的调色板。每年十月下旬到十一月上旬的金秋时节，是到光雾山观赏红叶的最佳选择，犹以香炉山、黑熊沟、天然画廊、十八月潭等景点更胜一畴，但见漫山红遍、层林尽染，随着时令的变化而逐渐演变出无穷的迷人画卷。著名诗人“高平”有诗称赞：“九寨看水，光雾看山，山水不全看，不算到四川”。

秋是个令人感伤的季节，“榈庭多落叶，慨然知已秋。”“遥看一树凌霜叶，好似衰颜醉里红。”“万片作霞延日丽，几株含露苦霜吟”。悲秋的诗句大多是诗人们触景生情，对人生不如意境况的咏叹。

巴中民风淳朴，山清水秀，自然风光非常多，南江光雾山、通江诺水河、巴中南龛坡、阴灵山、牟阳故城、、川陕革命根据地，全国第2大苏区，一个被中国遗忘的革命老区，曾经为中国解放贡献了13万英雄儿女，红四军、徐向前、李先念、陈昌浩、王树声、巴山游击队。都在这片土地上留下了可歌可泣的革命事迹。可惜都不被全国知道。光雾山同时还是电视剧《远山的红叶》的拍摄地。

深秋的光雾山是多姿多彩的，是多情多绪的，这里有浑然天成的自然风光，展示着大自然的朴素与和谐。陡峻的山崖，参天的老树，丛生的古滕，灿烂的红叶，天然的盆景，清雅的流水，是大自然真实的写意，是大自然鬼斧神工的杰作；那宛若仙境的云雾，在苍茫中，隐隐约约，流动着山的爱，幻化着山的意。山的雄奇，树的苍劲，叶的迷人，水的温柔。跟我一起去看看吧。

红叶是属于秋天的，它钟情于秋天，秋天不到，枫叶不红，不经风霜，红叶不透。她以她的痴情成全了秋天的热烈和精彩，成全了秋天的婉约、多情、深沉。红叶，使秋有了让人迷恋的风韵。斑斓多姿的片片红叶，展示着秋天的灿烂，也许这是他们最后的灿烂，是他们面对无情的风霜矜持的迷人的一笑。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。红叶那种面对生死的淡定，不得不让人真真切切的感动。

深秋时节，整个景区便成了一个以红色为主的彤彤世界，崖为赤壁，河变赤水，路皆丹道，宛如烟霞盖地、织锦张天，真是“看万山红遍，层林尽染”，暖人肺腑，撼人心魄，迷人情志。

22日上午8点驴友45人外带4个小驴友在高新科创路狮子户外门口集合出发，全新的沃尔沃大巴在司机老张的驾驶下沿西万路口上绕城进入西汉高速。一路上车辆不少，不时有车从我们身边超过。一个小时左右车刚过东涝峪隧道，堵车，前方事故，四车追尾，堵了有6公里长，二个半小时的等待。11点10分才放行。穿越隧道，领略秦岭风光、欣赏华夏龙脉雕塑群，11点50分到达秦岭皇冠服务区，停留20分钟，人都说秦岭是绿色的，可我看是五光十色的。红色的是山里枫叶的红，金色是农家玉米的金，**是山间野菊的黄，绿色是山梁小草的绿，蓝色是山际间天空的蓝，白色是山顶云朵的白……水清山秀，满眼的秦岭美景让人陶醉。西汉高速路况很好，一路上隧道、弯道要多很多。穿过西汉高速的七十多个隧道，3个小时后来到城固。西安—城固280KM，过路费：345元，下了高速。2：30来到城固县,向桔园出发。说实在话，如今城固以桔园为经济特色，应该突出这个特色，可是在城固县城竟然没有一块路标提示到桔园怎么走。经过18KM的路程来到桔园，虽说已经是第二次来，还是有点欣喜。当地人把自家桔子沿街道摆满了，好在没有很多车辆，要不肯定会堵得一塌糊涂。桔园真的还是很壮观，满山遍野的橙色、绿色，加上晨露雾水的滋润，显得格外水灵。来到长廊，一家家摊点上摆满了一筐筐桔子，让人不由得满心欢喜、口水有点自由注意泛滥了。呵呵。中餐后游览城固万亩橘园（游览时间2小时），自由采摘，亲自体验一下那原生态的风景，嗅一下桔林清香的味道，享受一下亲手采摘的乐趣。

陕西城固的桔子有名。橘子树并不高。满山翠绿的叶子，配着黄澄澄的果子，煞是好看！见到这么矮的橘子树，看着满眼的桔子，一时间让人不知道从哪里下手。

到底摘什么样的桔子才好呢！农家的大嫂告诉我们，桔子不一定摘大的，扁平的中等个头的为好，这样的皮薄肉细。她家的桔子，是越黄越熟，所以首先要挑黄的摘。甜的桔子往往长在低处，压弯了枝头，要想吃到好桔子，最好蹲下身在低处慢慢挑。简单总结就是：扁平，金黄，低处六个字。

一棵树上的桔子到底甜还是不甜，我们当然可以先尝后摘，没关系，就随便摘吧！至少自己摘的最新鲜！还带着绿叶儿呢！

桔园的老乡说，桔子一般三年才能挂果，但是六七年的桔子产量最高。今年雨水大，桔子水分也大，稍微有点酸甜。

于是大家撒开了摘桔子，一边摘一边哼着小曲，好开心啊！

在桔园由于园区管理不到位，驴友与刘家营村干部发生误会，在桔园镇公安派出所巩所长协调下，在桔园镇党委书记关怀下，驴队领队与刘家营村张书记达成谅解，圆满解决。巩所长向犟驴介绍：过去刘家营村很穷，当地民风淳朴，在张书记带领下，经过城固县政府几年投资规划，形成规模，桔园硕果累累，很不容易。还希望西安人多支持桔园的经济发展。犟驴和几个领队还吃了人家半箱桔子，真甜！随后张书记还用车把几个领队送回桔园农家乐。

晚餐后驴友们在桔园农家乐院子篝火晚会，那种狂欢，那份悠闲、那个自然是无法想象的。享受这份难得的惬意。然后在农家客房住宿。

小学说课稿

郭：谢谢，谢谢，楼上楼下，好几百万人。

于：哪儿有这么多人。

郭：哦，那边儿有人喊，打倒于谦。

于：您怎么拿起嘴来就说呀。

郭：你的人缘儿不是很好啊。

于：额，哈。

郭：这么些人都是，瞧您来了。

于：没有，人听相声。

郭：我是这么认为。

于：真的？

郭：大伙儿喜欢你比喜欢我强。

于：大伙儿捧啊。

郭：干了这么些年了，

于：嗯，

郭：我也得谢谢于老师。

于：您客气了。

郭：对我的帮助很大。不敢这么说。但我不能给您什么。

于：呦。

郭：我这跟您条件差不了多少。

于：咱么都一样。

郭：是不是，就是有朝一日，如果说我要是当皇上了，我封你当太子。

于：没听说过。

郭：我也只能进到这份心了。

于：哎，行了。

郭：以后我的家产都是你的。

于：哎，行行，您当皇上了我都没跑出去让您挤兑我啊？

郭：问题是我当不了皇上。

于：哎，对。

于：那您甭想这事儿了。

郭：一路走来二十几年，观众见证了我们的成长。

于：您都看着。

郭：作为一个演员来说就是好好的说相声。

于：对。

郭：也没有别的手艺。

于：对。

郭：大伙儿都认识我们。

于：嗯。

郭：郭德纲，于谦。

于：我们哥儿俩。

郭：年轻。

于：嗯。

郭：跟我们的前辈们没法儿比。

于：那当然。

郭：大伙儿了解郭德纲，知道郭德纲这三个字儿。

于：恩。

郭：也仅仅是从《论语》上。

于：你先等一会儿，论语上有郭德纲？

郭：《论语》呀，孔圣人的那个，那书。

于：我知道孔圣人写的那个。

郭：论语弓也长有这么一句

于：怎么说的？

郭：吾未见纲者。

于：怎么讲？

郭：孔圣人说，很遗憾，我没见过郭德纲。

于：哎，那就说您死在孔圣人头里了。

郭： yes

于：什么乱七八糟的，不这么解释，知道么。

郭：我是这么理解的。

于：啊。

郭：好多观众喜欢咱们，当然，

于：哦，

郭：对郭德纲也有一些争议。

于：哦，争议不小。

郭：很正常。

于：那让然。

郭：有人说了，郭德纲，相声，这都是低俗。

于：哦，说咱们俗。

郭：仁者见仁，智者见智，看法不一。社会的不同层次，都会有人说别人低俗。

于：是吗？

郭：上流社会，

于：嗯

郭：说别人低俗；

于：哦……

郭：他这是，揣着明白，装糊涂。

于：哦，装糊涂。

郭：哎，专家学者说人低俗。

于：这个是？

郭：这个是，东风破，我比东风还破。

于：好嘛~

郭：相声演员说别人低俗。

于：这是什么？

郭：羡慕，嫉妒，恨。

于：嘿呀。这是心态不好。

郭：他但凡能跟这儿演一场，他还还至于犯这气迷心，

于：哈哈哈。

郭：是吧？

于：一点儿不假。

郭：只有同行之间才是赤裸裸的仇恨。

于：同行是冤家嘛。

郭：你那没有办法，

于：嗯，

郭：可以理解，

于：嗯，

郭：世上两种人。

于：哦？

郭：一种人喜欢郭德纲，

于：哦。

郭：没有错。

于：那让然。

郭：这是第一种。

于：嗯。

郭：第二种人不喜欢郭德纲，

于：这个呢？

郭：也没错，

于：您可以选择。

郭：但第二种人认为自己比第一种人高雅，这就错了。这也是因为什么，他总排在二的原因。

于：嗨。哦，就是这么个原因。

郭：人活着都不易，端正心态，唯有宽容，唯有宽容世界才能精彩。

于：这是最主要的。

郭：实话实说啊。

于：嗯。

郭：什么叫俗，什么叫雅？

于：区分。

郭：我认为啊，单纯的高雅不足以构成世界。

于：哦。

郭：小人物的喜怒哀乐才是真正的艺术。

于：那是。

郭：毛主席教导我们说，

于：嗯。

郭：文艺是为广大人民群众服务的。

于：对。

郭：一味高雅，一味拔高，只能说你故意地违背主席的理论。

于：嚯~这大帽子扣得。

郭：就那个货你就得这么治他。

于：是呀，哦，就下着套儿。

郭：实话实说。

于：啊哈。

郭：老话儿说得好，是不是，雅与俗之间互相包容。

于：哦。

郭：只有包容，才能够雅俗共赏。

于：并存。

郭：好些人看不透，

于：嗯，

郭：老觉着什么什么高雅，什么什么低俗。什么高雅，什么低俗？

于：是呀。

郭：有人说了啊，

于：嗯，

郭：听交响乐高雅，

于：那倒也是。

郭：看相声就低俗。

于：嗨。

郭：听明星假唱高雅，

于：哦。

郭：看网络原创低俗。

于：这么分呢？

郭：看人体艺术，高雅，两口子讲**笑话，低俗。

于：嗨。

郭：喝咖啡高雅，吃大蒜低俗。高尔基先生教导我们说，

于：说？

郭：去你奶奶个纂儿吧~

于：高尔基他们家这亲戚还真全。

郭：什么叫雅，什么叫俗？牙佳为雅，人谷为俗。

于：这是字儿这么写。

郭：一个牙字儿，一个佳字儿，这字儿念牙。

于：对。

郭：嘴里说出来的，吃饱了没事儿坐那儿叨叨叨，叨叨叨，说出来的，这叫雅。

于：哦这叫雅。

郭：单立人儿，一个谷，五谷杂粮的谷，这字儿念俗。

于：对。

郭：吃喝拉撒，这是俗。

于：哦。

郭：人可以不说，就是说，你可以不需要雅的东西，

于：哦。

郭：但这俗，你离不开。

于：都得俗。

郭：雅与俗，俗与雅，相辅相成。

于：离不开谁。

郭：离不开。喝着咖啡，就打算，秋水长天一色。

于：哈哈。

郭：好些个高雅的人，喷了香水儿，我都能闻出人渣儿的味儿。

于：骨子里的。

郭：二丨十年来经过这么多的坎坷，现如今，

于：嗯，

郭：我已做到，阅遍天下郭：片儿而心中无丨码的境界。

于：有码没码我不知道，反正肯定看得挺全。

郭：过两天还你。

于：嘿，我的呀？没借给你这东西。

郭：我跟您说，俗的东西没有了，高雅的就不复存在了。

于：都是相称的。

郭：这两者是一回事儿呀，

于：辩证法。

郭：只有俗才能让人接近你艺术。

于：对。

郭：艺术并没有高低之分。

于：哎？

郭：说句俗话，话剧和郭：片都是给人带来快乐的。

于：嚯。

郭：真的，话粗一些，

于：嗯，

郭：道理是真的。上流社会的人从来不看三丨级片，

于：那好，

郭：他来真的。

于：嚯~~~还不如看呢。

郭：你可以不同意我的审美观点。

于：嗯。

郭：但你无权剥夺我审美的权利。

于：这对。

郭：让我和人民群众保留一份俗的这个权利。

于：嗯。

郭：文言说的好，庶子不足以驳也。

于：这是，

郭：再次重申，

于：恩，

郭：高雅不是装的，

于：嗯，

郭：孙子才是装的。

于：实话实说，

郭：我有时候看他们装我都来气。

于：生气呀。

郭：好好日子好好过吧，一天到晚都怎么了。

于：啊？

郭：一上公共汽车，挤的跟酸梨似的，他还抻出一张英文报来。你准认识么？

于：那不知道。

郭：马路边儿也是一说话，一半儿中国话，一半儿英语。

于：啊？

郭：买苹果也是，hello，大爷。

于：大爷？

郭：我look一look，他要看看。您这郭：pple是5块钱七斤么？

于：什么乱七八糟的。

郭：你都买了烂苹果了，你得瑟什么呀，你这是。别两掺着说话。竞这个货。

于：嗯。

郭：带个表，您看我这表，劳斯莱斯的。

于：嗯？

郭：是加长版的么？

于：嗨，汽车呀。

郭：没兑死你呀？你脸劳力士都不会说。

于：说什么外国话。

郭：还有那带一大黄链子，

于：链子。

郭：别出汗，一出汗背心儿准脏。

于：掉色儿呀？

郭：铁的，注铜。

于：好嘛，要不得了，这个。

郭：哎呀，我买了个洗发水，我必须要到香港沙沙店。少来，你还没我头发多呢。

于：那就甭洗了，那就。

郭：说的是这个事儿。

于：啊。

郭：裤子上脏了，

于：啊。

郭：非告诉人家说，哎呀，吃鲍鱼掉上了。你尿裤子就说尿裤子。

于：鲍鱼有那么大片儿么。

郭：带着西兰花儿。咱说这事儿，就说看什么都生气。

于：啊。

郭：这儿一吃饭完，我签单，

于：哦？

郭：对不起先生，不能签单。我刷卡…你喝碗馄饨刷哪门子卡呀这是？

于：值不当的。

郭：你竟这个。装大尾巴鹰。马路边儿一男一女站着，好好说话吧。

于：嗯。

于：哎，说这么高雅，俩臭流氓啊，这都。

郭：怎么弄这，够枪毙一边，这个。

于：别跟他们志气。

郭：真的啊，尤其是我们这行，说相声的这样，也不怎么的，一天到晚的，都要求这个高雅，那个高雅。有这个功夫，你背背绕口令多少。

于：嗯，练练基本功。

郭：前两天中国相声界又开会了。

于：怎么说？

郭：你这怎么办。

于：他们这会真勤。

郭：也没地儿说相声，就剩下开会了。

于：那儿练基本功去了。

郭：召开你要高雅相声大会。啊，所有的精英获奖演员都局到一块儿，在如家、七日，速8，汉庭，

于：什么乱七八糟的，

郭：在这几个酒店召开。

于：哎。找个好地方儿。

郭：让我去，我没敢去。

于：那是。

郭：怕回家没法儿交代。

于：嗨。

郭：后来专家，相声界专家，

于：嗯，

郭：王某某。

于：专家都不敢留全名儿。

郭：让我上家去。

于：哦？

郭：上家去，小郭同志上家去。给你讲一讲什么叫高雅和低俗，

于：单说。

郭：不去不合适，去吧。

于：得去。

郭：一进门儿，呵，屋里人家，墙上还挂着对联儿，文化气息很浓啊。

于：对联儿怎么写？

郭：挺好，

于：恩。

郭：“沙滩一卧两年半，今日浪打我翻身。”

于：哦？

郭：我一看，这是个王八呀。

于：哎呀。专家好猜个谜语。

郭：哦，您给我讲讲吧？讲讲，这个一定要高雅，不应该低俗，我们玩儿了命的高雅，我们就不要低俗。说了半天，连句整话都没有。

于：就说这个么

郭：啊，你别不高兴，你可以不沉默，的那我们很快会让你沉默的。

于：是呀，

郭：我们会写匿名信，打报告，我们都会，知道么？

于：好么~

郭：你可能理解我，你现在不了解我你才骂我，你了解我之后你得弄死我。

于：嚯~他也知道他招恨。

郭：我们要努力地高雅~~~力争以后啊，从月球上往下看，连长城都看不见，就看见这帮说相声的跟这儿高雅呢。

于：闹得真大。

郭：出来之后，我心说，中国这专家，每俩人儿，枪毙一个，没冤假错案。

于：就这么个理。

郭：真的，包括好友的时候，有的人认为什么叫高雅。

于：嗯。

郭：崇洋媚外，

于：啊，崇洋媚外？

郭：学外国人，外国人都是好的，都是高雅的。

于：哦~~

郭：大可不必，有哈韩的，有哈日的，实话实说，这都是咱们的属国。什么叫安南啦，哪个叫高丽，

于：啊，对。

郭：都是这个，年年进贡，岁岁称臣，小国。生一儿子，得送到北京来当人质。

于：嗯~

郭：现在你跟他学，咱实话实说啊，当然了，人家有先进的科学技术，你是要学。

于：当然了。

郭：但有的时候我也瞧不过去。

于：不能全学。

郭：孩子们学这个，那头发剪得。

于：嗯。

郭：高平，甩碎儿，蘑菇底儿。染的一道红一道白，一道红一道白，真像辣白菜。

于：哎，这一看就是哈韩。

郭：啊？裤腿儿比裤腰还肥，36号脚穿41号鞋。

于：这么大鞋。

郭：大眼睫毛一翻，啪，把帽子都挑下来了。

于：嚯~~帽子太轻了。

郭：听说韩国能人很多啊。

于：那不少。

郭：世界上能的人都是韩国的。

于：是吗？

郭：如来佛，耶稣，孔圣人，鲁班，都是他们的。

于：全他们的？

郭：于谦，这都他们的。

于：我不是。

郭：你要是就好了，他们不知道咱们厉害，送几个说相声的奔韩国，到那儿他们就亡国。

于：说相声的那么能折腾哪？

郭：你看，坏呀，这个。

于：呦。

郭：听说韩国最近弄一个什么，火箭。

于：嗯。

郭：坐着科学家，上太阳上。

于：你先等会儿，上太阳上？

郭：对。

于：太阳多热，那是火球啊。

郭：韩国人说，夜里去。

于：我就没见过这么没心眼儿的人，夜里去像话么？

郭：咱听说的。哈韩，还有哈日的。

于：还有日本人。

郭：日本人不能一棍子打死了。

于：哦。

郭：比如他这讲礼貌，

于：哦。

郭：比如他这团结，我们也应该学。

于：对。

郭：但终归我们是泱泱大国，好几千年。

于：咱们是礼仪之邦。

郭：对不对，咱们得好好的知道自己怎么回事儿。

于：对。

郭：咱不能一味地怎么怎么招，日本，咱实话实话，小国家。

于：对。

郭：跟咱比不了。你看咱们那天气预报，一报得包十五分钟，

于：地方多呀。

郭：可是日本人那天日预报，一句话，

于：怎么说？

郭：全国有雨。

于：一块儿云彩就罩下了。太小了。

郭：地儿小嘛，地儿小人也少。

于：人也少。

郭：全日本的人都搁在北京来，这头儿在德云社，那头儿都到不了郭家菜。

于：好么，出不了三环。

郭：啊，说这个意思，当然了，你要记住。有的时候，高雅也白，俗也罢，他有一个合适的定位。自己定位，这个位置只要不错，就没有矛盾。

于：是。

郭：乱斗乱在错位上了。

郭：我举个例子来说啊，咱们到了这个大商场吧，某些国际品牌的旗舰店，

于：哦？

郭：你去买东西。人家从上到下的装修，

于：啊。

郭：服务员的态度，

于：嗯，

郭：包括跟您聊天儿，他必须看出来档次。

于：他得合范儿。

郭：你觉得合窑行。

于：对。

郭：这是老北京话。

于：嗯。

郭：你觉着舒服。

于：嗯。

郭：旗舰店，大店，这一进来，人家挺客气。

于：怎么说呀？

郭：偶尔人家有一句半句的那个，

于：嗯，

郭： hello，打个招呼啊。

于：本身就是国际嘛。

郭：先生您好，请坐，

于：哎。

郭：欢迎观临我们国际品牌的旗舰店，

于：对。

郭：您看看这款包儿，

于：哦。

郭：专今年秋季的专用色系。

于：专门设计。

郭：配您这外套非常的合适。

于：非常合适。

郭：请把那款限量版的拿过来让先生看一下。

于：哦，有限。

郭：很舒服。

于：对，就这么说话好。

郭：你看咱们老北京的炸酱面，就不能这样。

于：就得换一样。

郭：那，热闹，咱老北京炸酱面嘛。

于：哦。

郭：家不长，理不短。

于：嗯。

郭：呦，于老师来啦！快坐快坐快做。

于：嗯~

郭：这与老师，咱们常客儿，有日子没来了是吧？

于：哈哈哈。

郭：我知道啊，大碗宽条儿的，小碗儿干炸，两瓶儿啤酒，烤十个腰子，来一花生。

于：都熟悉。

郭：你看，你觉得，当然，您的饭量也值得商榷啊。

于：十个花生我就饱啦？(觉得这地方于老师接错了)

郭：说这个意思。

于：嗯。

郭：但这两者之间如果调过来，就费乱了套不可。

于：那都是好话，调一调也不碍事儿的。

郭：那就矛盾了。

于：不行吗？

郭：你瞧，你想想。

于：你来一个。

郭：咱们那炸酱面馆儿，

于：嗯。

郭：按国际品牌店似的。

于：是。

郭：装得非常好，

于：嗯。

郭：灯明瓦亮的。

于：啊。

郭：您这一来这儿都穿着西装，

于：对。

郭：先生您好。

于：您好。

郭：欢迎老北京炸酱旗舰店。

于：吃碗面还旗舰呢。

郭：这款炸酱是今年秋季新款，

于：哎。春天儿不许吃啊，实怎么着？

郭：配两样儿面儿的切条儿，特别合适。好，把限量版的独头儿蒜拿过来让先生吃。

于：独头儿蒜还限量哪？

郭：你听着就乱。

于：可不是乱嘛。

郭：国际品牌店要跟炸酱面馆儿似的，你也接受不了。

于：那就好了，显着热情啊。

郭：啊？国际公司大品牌，一个儿个儿，灯笼裤儿，

于：是是是。

郭：圆口儿便携，这儿搭着毛巾。先生来了您的？

于：来了。

郭：有日子没来我们这儿买东西来了。

于：嘿。

郭：您上哪儿狼张去了？

于：什么话呀这是。

郭：您瞧瞧吧，有日子没花我们这儿了。

于：嗯嗯呢。

郭：我们这儿东西最近不赖，

于：恩。

郭：可不老卖钱，掌柜的急着真上火。

于：是呀。

郭：瞧我们这包儿，背上它上洗头房倍儿有面子。

于：洗头房干嘛。

郭：先生别走，价钱好商量，哪儿这价儿，

于：啊。

郭：你真走啊？

于：嗯。

郭：玩儿去吧孙子！

于：啊，骂上了。

菏泽高考考点分布2023

推荐小学说课稿模板6篇

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的小学说课稿10篇，欢迎阅读与收藏。

小学说课稿篇1

一、教材分析

1．教学内容

　本单元围绕“天气”这一题材开展，是学生掌握表示天气状况的九个形容词，并能运用五个新句型对天气状况进行询问、预报、统计及讨论和确定相应着装。本课是本单元中第四课时。在A部分学习掌握了四个相关气温的形容词并运用它们讨论相应着装的基础上继续深入，学习rainy，snowy，sunny，windy，cloudy五个相关天气状况的形容词。天气与人们的日常生活密切相关，因此我注意鼓励学生收集表示天气的图表，掌握各种天气预报符号及各种天气情况下人们从事的活动形式。通过用中学、学中用、反复实践、学用结合的方式，在巩固和丰富“表述天气”这一项目的同时，也促进了学生语言技能的发展，为后阶段“问天气”的英语学习打下扎实的基础，提供充分的知识准备。

2．教学目标

　新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识，对教学内容的分析已基本教材的特点，我将教学目标确定为：

　（1）能力目标：能够看懂、听懂天气预报并用英文表达天气情况。

　（2）只是目标：能够听、说、认读本课的重点单词，windy，sunny，cloudy，rainy，snowy。

　（3）情感、策略、文化等有关目标：

　A情感态度：注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。

　B学习策略：注重观察，交际功能。

　C文化目标：了解世界主要城市的天气差异。

3．重点与难点

　依据以上对教学内容和教学目标的分析以及小学生的认识规律和英汉语言差异，我认为对五个形容词及交际性语言的学习是本课的重点及难点；世界几个重要城市的名称及地理位置也是一个教学难点。

4．教学方法

　根据以上对教材的分析，我采用情景法、直观法、多媒体辅助法、全身反映法等教学方法。坚持以话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学。由英语天气预报开始，创设外语语言氛围，激发学生的学习兴趣，是学生在参与天气情况的表述活动中，掌握知识，发展能力。

二、教学过程

1．以学生为主体，复习导入

　当课堂奏响“以人为本”的主旋律，课堂也有专制走向民主。我反思传统课型，一改复习由教师唱主角的现象，根据学生一周内读写的综合表现评选出几名优胜者，通过教师的指导在第二周的课堂上带领同学们进行有目的的复习。本课时也采用此法，请两位同学先领唱歌曲“Thunder”，然后作天气预报并带领全体同学复习A部分的单词cold，worm，cool，hot。

　学生A：Goodmorning。Thisistheweatherreport。

　学生B出示词卡并领读weather。

　这种方法可以突出学生的主体性，激发其兴趣。

2．变课堂为生活，句中学词

　语言的实质是交际，交际的环境是生活。正如叶圣陶先生所说，“只有来自于生活的语言才是自己的语言。”因此，我做了以下的设计：

（1）以电教为手段，呈现材料

　心理学研究，人们对初次接触的材料尤其是生动形象的实物或实景会有很深的印象。我根据这一心理特征，运用多媒体课件展示色彩逼真，形象生动的动态画面，分别反映风、雪、雨、晴、多云等五种天气状况。并且继续以天气预报为主线，在句子中领读单词，适时出示相应词卡。进一步引导学生用新词对已学城市进行不同天气现象的描述，让学生在一系列既关联又相对独立的语境中自主学习，达到基本掌握本课的五个重点词汇，并能熟练运用句型It‘srainyin…这一环节充分调动学生的积极性，吸引全体学生的注意力。

（2）以游戏为方式，突破难点

　正如新课标所强调的，传统课注重机械传授，忽略了体验与参与。在本课的设计过程中，我力图有所改进，设计了多种多样的游戏。

　A找朋友

　在课前我事先让学生通过观看天气预报，自行制作天气预报符号的小卡片。教师出示词卡，学生朗读并出示相应的符号。反映最快的同学带领大家继续联系。

　B比记忆

　操练完毕后教师出示一张世界地图：Thisisaworldmap。Let’ssaytheworldweather。由此进入下一个记忆力游戏。教师出示符号让学生齐读，并将其贴于特定城市旁，同时慢速重复：It‘srainyinLondon。也可让学生跟读。贴完五个词卡后马上出示并领读本课涉及到的五个城市名称，然后由学生凭记忆将名称贴于相应天气符号旁。这一活动既练习了新词，又使学生很自然的了解到五个重要城市的名称及地理位置。由于此任务的目标明确，学生的注意力指向性强，所以在突破难点方面可达到事半功倍的效果。

　C我最棒

　由教师指词卡领读个城市名称并将其放入句子中：It’swindyinMasco。替换其他形容词和城市进行练习。可由教师领读转为有单组学生领读。为了调动学生的积极性，利用Workinpairs，ingroups，inrow，interm以及Boyssay，Girlssay等多种不同方式操练巩固。在此基础上小组操练：It‘stheworldweather。It’srainyinLondon。进行表演，比比谁最棒。使学生处于积极思维的状态之中，全方位多角度培养学生运用英语的能力。

　活动设计在此处，适应了小学生意志力较薄弱，注意力易分散的心理特征。再一次集中学生的注意力，有效维持学生的学习兴趣。

　以上两点构成了本课的第二个教学环节：新课呈现。

（3）以巩固为窗口，拓展知识

　小学段学生活泼好动，所以TPR活动会深受儿童喜爱。节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习的语言。运用全身反应法来充分发挥TPR活动的优势。对于Let‘sdo部分，我分三步进行教学。第一步让学生静静地听录音，仔细观察，理解语句；第二部分模仿并做动作，为放慢速度，可由教师领读；第三步听录音做动作，对于有能力的同学鼓励其跟读。

3．变生活为课堂，自主学习

　课堂的终点在哪里？如果有，我想应该在生活中。因此，我以本课为延伸，鼓励学生在课后运用已学语言介绍，谈论天气状况，收集近期的天气预报并相互交流，跟读拼写四会单词sunny和snowy。这也是本课的家庭作业，这时本节课也就告一段落了。

三、学法指导

　在本课中，我努力以课标为指导，以活动为方式，变课堂为生活。通过“天气报道”把所有的新知识融合串联起来。坚持“词不离句，句不离章”的教学原则，使学生以生活为课堂，逐步提高自己的综合语言运用机能，形成自主学习的能力。

小学说课稿篇2

一、说教材

　跳绳是一项学生所喜爱的体育运动项目，对增强学生体质，发展下肢力量，结合上肢协调配合，同时，对提高弹跳力，灵敏性、协调性和空间判断等身体素质有很好的作用。本课根据学生的生理、心理及不服输的天性来制定教学内容，促进学生身体肌肉、关节和内脏器官机能的发展，在教学中采用有趣的游戏、比赛等方法，使教材内容更具有趣味性和娱乐性，从而提升学生兴趣，促进学生健康快乐地成长。

二、说学情

　四年级学生正处在青春发育的时期，想象力丰富、活泼好动，有很强的求知欲和表现欲，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善，因此在教学中针对学生的心理生理特点以及个体差异，灵活安排，多表扬，有效的激发学生团队合作精神，树立学生信心，正确引导，弱化、扭转不良的心理倾向，他们对体育活动有着广泛兴趣，自信心强，但注意力容易转移，缺乏合作精神等不良心理倾向，所以，以“快乐体育”为指导思想，突出学生的主体地位，促进合作探究创新学习，因此，在教学中给学生一个充分展示自己的舞台，让学生充分挖掘自身的潜能，发挥学生的主动性，另外，通过教学比赛，让学生在自我运动参与和创新中，体验运动和创造的乐趣。

三、说目标：

　1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。

　2、运动技能：85%以上的使学生能掌握5种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。

　3、身体健康：发展学生的协调性，上下肢肌肉力量，提高跳跃能力。

　4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。

　5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

四、教学重点 ：摇跳结合，选好跳的时机。

　教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。

五、说教法

　1、教法

　以学生自主探究、创新学习法为主，采用讲解示范法、情绪激励法和情境教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习探讨。

　2、学法

　学生主要采用：尝试学习法、自主学习法、观察模仿法、小组合作学习法，培养学生独立思考，自主创新，勇于探索和解决问题的能力。

六、说教学过程：

　1、教师宣布本课内容（花式跳绳），首先进行辅助动作练习、活动各关节，教师引导一分钟跳绳技术的检测，引出单双跳教学，教师再进行讲解示范动作，学生观察模仿亲身体验动作，教师巡回指导纠错，帮助动作不协调的学生掌握动作要领，体验成功乐趣。此环节中，教师还将做得好的学生晋级并展示，激励其他学生（不太协调）的求知欲，让学生指出好在哪里；没能晋级的学生也展示，好的学生帮助问题出在哪里，究其问题的原因。教师再加以表扬激励，都有进步，只不过是进步的幅度不一样。

　2、教师抓住契机提出高要求，双人合作学习跳绳技术，激发学生学习热情，引出双人跳绳教学，教师示范动作，讲解动作要领，摇绳节奏、上绳时机的把握等关键地方。学生练习，教师深入学生中指导，发现和观察做得好的学生，展示和说出自己的体会和感受，来激励其他学生的好胜心里，更好地完成教学任务，教师应关注每个学生的进步，及时的加以表扬和肯定。

　3、教师对于学生学习情况总结，运用鼓励的语言激励，能否在原有跳绳技术的基础上，再创编一些其它的跳绳动作，教师提示学生能否将辅助练习的动跟跳绳结合在一起，学生会豁然开朗，创编的热情会高涨很多，教师观察反馈，让好的学生展示，对其他学生是个引导，共同完成跳绳教学技术动作，教师还可趁热打铁，给学生留有课后或是家庭作业，看还有其他的跳绳技术吗？

　4、放松活动

　教师组织学生静止的反方向转体、闭目养神的高矮人变化。

小学说课稿篇3

教学要求：

　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　2、学会书写2个生字。

　3、抓住重点句子，理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神。

教学重点：

　能正确，流利，有感情地朗读课文。

教学难点：

　体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神。

教材分析：

　本文是一则寓言童话，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，小鱼却不害怕。让我们看到了北风缺乏自知之明、狂妄自大以及小鱼面对强者毫不畏惧。课文配有插图，形象地描绘了北风、青草、梧桐、小鸟和小鱼的样子，能帮助学生理解课文内容。

教学内容分析：

　设计本篇课文的教学，我注重了新课程标准所要求的三个维度。

　为了培养学生的知识技能，我在教学中设计了给生字找朋友的游戏，既能巩固汉语拼音，又能复习本课要求学会的生字，力求在玩中学，玩中巩固，寓教于乐。

　在教学过程与教学方法中，首先，我注重了以读为本，读为主线，在读中积累，读中感悟。

　学生对于课文的`理解与吸收不单靠理性的分析来解决问题，特别是抽象思维能力还处于起步阶段的低年级儿童更是如此。可以利用汉字的形、声、义配合的方式，通过反复的诵读在掌握字音，字形的同时十分便捷的了解课文的意思，并感受它的形式美和内在美。

　读有层次。初读时，让学生自由朗读课文，对课文有一个整体的感知，并在小组讨论中读一读，讲一讲自己最想读的句子。然后，通过学生看图，逐段反复诵读，深入感知文章的内在美。最后，学生分角色表演，让情感体验得到升华。

　读有目标。在每一次朗读的过程中，我都以对话形式给学生提出明确的目标，让学生读有所依。如：我在初读时，向学生提出了：把你们最想读的句子读一读，并向小组的同学讲一讲。让学生在读中有一个情感体验过程，找到自己喜欢的句子，并用自己的话表达出来。

　读的方法，形式多。在本课的教学中，我采用了较多读的方式。比如，小组互相交流读，自由读，个别读，齐读，分角色朗读，表演读等方式，让学生读的轻松，读得有趣。

　正因为采取了这么多层次清晰，目标明确的读，学生才可能在读中一步步感悟课文要表达的情感和寓意，在读中积累。

　其次，我注重了情感目标和认知目标的融合。

　情感目标和认知目标是统一的，因此，认识过程和情感过程是一致的。在教学过程中，我设计了读、演、看、说多种形式的学生活动，以达到实现情感目标并与认知目标相结合。

　我注重了学生情感，态度，价值观的激发。

　教学设计中，注重提供学生宽泛的学习空间，给他们绝对的自由，和教师朋友般的相处。如：在教学过程中，我所提出的问题都是以对话的形式或商量的语气表达，让学生在轻松的氛围中乐于思考。

　多种激励手段的运用，教师赞扬，肯定的话语，充分调动了学生的学习积极性。

　教师将自己的身份定为一个学习的参与者，与学生一同由未知走向已知。在教学过程中，我与学生共同探讨小河与青草生活在一起为什么会这么幸福快乐，使学生了解在生活中是要互相帮助，取长补短的。

小学说课稿篇4

教学目的

　1.学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;

　2.当同学之间发生矛盾冲突时，能多反思自己的言行，尽量对他人宽容;3.学会珍惜友情，与朋友平等对待。

教学重点 ：学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;学会珍惜友情，与朋友平等对待。

教学课时：1

　别难过，有我呢

　一、引入

　你是独生子女吗你希望自己的朋友理解、信任、帮助自己吗你知道理解、信任、帮助是相互的吗友情可贵

　1.看41页一组图，

　2.妈妈为啥陷入深深的沉思

　3、交流一下在你心情不好或遇到困难的时候，得到朋友的安慰和帮助是什么心情

　小结：有了幸福就共享，有了痛苦，要一起分担，这就是朋友。

　想想友情体现在哪里说说自己的实际体会。

　我在你身边作为朋友，你应该在什么时候在他的身边

　二、引导学生注意别人什么时候需要自己的关心和帮助，从而引导他们从生活细微处学会关怀，学会付出。结合实际事例说一说。

　说说：当朋友()的时候，我会()。

　活动

　你有什么烦恼的事吗试着把它说出来，让大家和你一起分担。

　说说自己的烦恼事，说说什么是移情

　三、心灵体操。

　活动1、照镜子

　活动二、心心相印。

　活动三、如果我是你。

　四、心海拾贝，课后关注周围的同学。

小学说课稿篇5

　各位评委，各位老师大家好！今天我说课的内容是水平三、六年级《羽毛球正手发高平球》技术。本节课是第二课时。

一、教材分析

　羽毛球具有较强的趣味性和竞技性，小学生参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。羽毛球正手发高平球，球的运行弧度不太高，球速相对较快，具有一定进攻性的发球，因此学好该技术对羽毛球运动有着积极的促进作用。

二、学情分析

　本课教学对象是小学六年级，小学生参加羽毛球活动能锻炼判断能力和思维力，提高反应、观察能力、对速度、耐力、弹跳、柔韧、协调等身体素质有很好的锻炼作用。经过练习可以使练习者养成与人合作的良好习惯，提高社会适应能力。

三、教学目标

　1.认知目标：让学生了解正手发高平球的正确技术动作，知道发球的动作要领和发球规则。

　2.技能目标：在教师的指导下70%—80%的学生能够正手发高平球将球击出一定的距离和速度，30%—40%的学生能将球击到后场指定区域。

　3.情感目标：培养学生的合作精神和社会适应能力。

四、本课教学重难点

　重点：动作连贯、协调，强调手腕的内旋发力

　难点：如何运用手腕、腰腹力量发力和重心转换问题

五、教法与学法

　教法：讲解示范法,完整法与分解法

　学法：模仿练习法、分组练习法

六、教学过程

　1.开始部分2分钟

　一是教学常规内容。

　二是队列练习，目的是培养学生正确的身体姿势和反应速度。

　2、准备部分8分钟

　（1）教师带领学生绕羽毛球场进行“8”字跑

　（2）羽毛球操

　踏步一字步并步跳上步吸腿4次

　（3）专项练习

　追逐接发球游戏，目的是复习上一节的学习内容基本握拍法和正手发高远球，同时引入本节课的教学内容。

　3、基本部分25分钟

　（1）先进行导入，导入我是这样进行的，教师示范两种动作让学生说出两种动作的相同点和不同点，目的是为了更好地区分正手发高远球和高平球。

　（2）讲解示范正手发高平球的动作方法，强调动作的要领。

　（3）组织练习分为2个环节：

　A、无球练习，目的是使学生的动作连贯协调

　B、有球练习，目的是让学生感受前臂和手腕的内旋发力，以及利用腰腹部力量将球以一定的速度击出一定的距离。

　通过一节课的正手发高平球的学习和练习，回到准备部分的游戏——追逐接发球，游戏的同时让学生体验到学习高远球和高平球的相同点和不同点，再次强调动作要领和纠正错误动作。

　第二部分，课课练部分把学生分成4组，分别进行弓步运球，跳绳，仰卧起坐和蛙跳，采用分组轮换的方式进行，2分钟轮换一次。采用上述四组动作是因为由上到下锻炼到学生的手臂，手腕，腰腹部和腿部力量，目的是加强学生的身体素质。

　4、结束阶段5分钟

　首先带领学生做一些简单的形体手位练习使学生的身心都得到放松。其次课堂小结，回收器材，师生道别。

　我的说课到此结束，下面进行重要环节的模拟上课。

小学说课稿篇6

尊敬的各位领导，老师：

　大家好！

　非常感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。今天我说课的题目是小学主题班会——《远离垃圾食品享受健康生活》。下面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。

一、活动设计背景：

　我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随便吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止呢？通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还便宜。因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特别好！而校园内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会课。

二、活动目标

　为了调动学生参与活动的兴趣，引导学生观察、讨论，结合小学生的心理特点，达到增强小学生食品安全意识这一目的，我设计了以下教学目标：

　1、通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。

　2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。

三、 活动准备 ：视频、、案例、垃圾食品包装袋等

四、活动重、难点：

　重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。

　难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康。

五、活动方法

　根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。

六、活动过程：

1 、谈话导入，现场调查

　同学们我们生活是多么幸福、美满，我们有父母、亲人、老师、朋友地关心与爱护，似乎觉得我们的周围是多么的安全。其实，我们生活中仍然有许多不安全的东西存在，需要加以注意和认真对待，否则在不知不觉中会给自己的身体带来伤害。现场调查：同学们平时喜欢吃零食，特别是喜欢吃辣条、鸡爪、方便面等小食品的请举手。此时举手的学生会非常多，引导学生知道本节班会课主题与食品有关，与学生一起带着这一话题来进入今天的主题班会课。

　设计意图：这一环节调动了小学生的思维，引起学生的思考，现场调查引入主题，也体现了小学生现阶段的思维特点。

2 、观看视频，交流认识

　首先请学生们共同观看垃圾香肠等垃圾食品的制作过程视频，然后现场调查学生是否在小商店买过该类小食品？通过短片，是否了解这些垃圾食品在制作过程中，都添加过那些对人体有害的物质？

　设计意图：通过交流，学生会对垃圾食品有了初步的认识和了解，也为小学生今后远离垃圾食品奠定了一定的基础。

3 、交流讨论，认识危害

　出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法师、一根筋、一根葱、辣皮、唐僧肉等）的制作。结合老师适时讲述：这些食品均来自地下黑工厂，老板为了追求利润会不择手段的降低生产成本，只知道用色、香、味来引诱我们，根本不顾食品的安全与健康。此时的学生听了老师的讲述肯定会感到惊讶与惊叹。紧接着边出示学生熟悉的各种垃圾食品包装袋边提出：这样低价的食品肯定不是什么好东西，一定是劣质产品，为什么呢？通过观察、交流讨论引导学生认识到这些垃圾食品其实大多都是一些小作坊生产的三无产品，然后重点启发学生并讨论交流它们的危害。教师通过屏幕出示一些学生比较喜欢的垃圾食品的成分及危害，并举案列、垃圾食品的危害视频来进一步说明垃圾食品的危害。

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2023年菏泽市夏季高考考点如下：

2023年菏泽市夏季高考共设30个考点，分别是牡丹区6个，定陶2个，曹县5个，单县3个，成武3个，巨野2个，郓城3个，野城2个、东明4个。

交通管制路段：

牡丹区二十一中教育集团长江路中学考点附近，市长江路的西安路路口至青年路路口为管制路段；市解放大街的中山路路口至长江路路口为管制路段；市成阳路的中山路路口至长江路路口为管制路段。

通行办法：

长江路成阳路口分流、截流（指挥送考生的车辆即停即走，并有序往南两侧停放，禁止一切车辆往东行驶）；长江路解放街分流、截流（指挥送考生的车辆即停即走，并有序往南两侧停放，禁止一切车辆往西行驶）。

长江路青年路口；解放街中山路口；成阳路中山路口；长江路西安路口（分流、截流一切社会车辆，只允许送考生的车辆通行）；太原路丹阳路口；丹阳路高平路口；高平路曹州路口；高平路八一路口；丹阳路牡丹路口（分流、截流一切社会车辆，只允许送考生的车辆通行）。

菏泽高考注意事项：

1、关注天气情况

天气往往都变幻莫测，提前太长时间去看天气预报可能也不一定能预报特别准确，这就需要考生在高考期间频率高一点地多关注天气情况从而采取相应措施以应对。

2、注意包食